TEMAS Y
PREGUNTAS DE ESTUDIOS
PARA PREPARAR Y PRESENTAR EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA
DE MÉXICO.
UNIDAD I: La Nueva España de los siglos
XVI y XVIII.
1.- Antecedentes: El México prehispánico del siglo XVI y la
Conquista.
2.- Estructura político colonial.
3.- La economía novohispana.
4.- La sociedad colonial.
5.- Las Reformas Borbónicas.
UNIDAD II: El movimiento de independencia 1810-1821.
1.- Causas internas y externas del la independencia.
2.- La invasión napoleónica a España y su impacto en la
Colonia.
3.- Insurgencia militar y política de 1811-1815.
4.- La guerrilla insurgente.
5.- La consumación de la independencia.
UNIDAD III: México independiente 1821-1855.
1.- Los primeros intentos de organización y el imperio de
Iturbide.
2.- Congreso y Constitución de 1824.
3.- Los conflictos entre federalista y centralistas y la
dictadura de Santa Anna (1824-1853).
4.- Los conflictos internacionales.
UNIDAD IV: La Segunda República Federal y el Segundo Imperio
Mexicanao. 1857-1867.
1.- La Revolución de Ayutla, la Reforma y la Constitución de
1857.
2.- El Convenio de Londres y la Alianza Tripartita.
3.- La intervención francesa y el 2do. Imperio mexicano.
4.- Gobiernos civiles de Juárez y Lerdo.
UNIDAD V: México durante el régimen de Porfirio Díaz, 1879 a
1911.
1.- El primer gobierno de Porfirio Díaz.
2.- El gobierno de Manuel
González.
3.- El régimen porfirista (1884-1911).
4.- Los movimientos de oposición al régimen porfirista.
5.- La entrevista Díaz-Creelman y el surgimiento de los
partidos políticos.
6.- Madero y el partido antirreeleccionista.
UNIDAD VI: El movimiento revolucionario de 1910 a 1920.
1.- La revolución maderista y los tratados de Ciudad Juárez.
2.- El gobierno de Madero y los movimientos de oposición.
3.- La decena trágica, el gobierno Huertista y el Plan de Guadalupe.
4.- El constitucionalismo y el movimiento zapatista.
5.- La Convención de Aguascalientes.
UNIDAD VII: Reconstrucción nacional (1920-1940).
1.- Del caudillismo al presidencialismo, conflictos
políticos internos, las instituciones.
2.- La reconstrucción económica, política, agraria, laboral
y educativa.
3.- Las relaciones internacionales.
4.- El maximato.
5.- El gobierno de Lázaro Cárdenas y el Plan Sexenal.
6.- El nacionalismo cultural.
UNIDAD VIII: México contemporáneo (a partir de 1940).
1.-La política de la Unidad Nacional (1940-1946).
2.- El desarrollo estabilizador (1946-1970).
3.- El desarrollo compartido (1970-1982).
4.- De la “renovación moral” a la modernización neoliberal
(1982 a la fecha).
NOTA: La presente guía contiene todas las unidades temáticas
del programa de Historia de México V, así como sus respectivos subtemas. Es
necesario contestarla de manera clara y
muy amplia en su totalidad cada uno de los temas, para lo cual se presenta una
bibliografía, pero sería de mejor ayuda apoyarse en las notas tomadas en clase.
·
Delgado de Cantú, Gloria, Historia de México
2 v., México, Ed. Alhambra.
·
Torre Villar, Ernesto de la, Historia de
México 2v. , México, McGraw Hill Editores.
·
Zoraida Vázquez, Josefina, et.al., Historia
de México , México, Ed. Santillana.
PRIMER BIMESTRE
1.- Señale
cinco características que identifiquen a la zona cultural de Aridoamérica.
2.- Señale
cinco características que identifiquen a la zona cultural de Mesoamérica.
3.- Elabore
un cuadro sinóptico en el que se indiquen las características del preclásico,
clásico y posclásico en Mesoamérica.
4.- ¿Qué
identifica arquitectónicamente a la cultura de Cuicuilco?
5.- ¿Quiénes son los Olmecas arqueológicos?
6.- Señale
cuatro dioses mesoamericanos y sus características.
7.- Explique
dos de las razones de la caída del clásico mesoamericano.
8.- ¿En qué
consiste el mito del Quinto Sol creado por los teotihuacanos?
9.- ¿En qué
consiste el mito de Quetzalcóatl creado por los toltecas?
10.- ¿Quién
es el sacerdote que guía a los aztecas al valle de México?
11.- ¿Qué
pueblos indígenas integraron la Triple Alianza?
12.- Elabore
un cuadro sinóptico en el que se indique la situación económica y política de
España en el siglo XV.
13.- Señale
tres características de las Capitulaciones de Santa Fe.
14.- ¿Qué son
las Mercedes y las Encomiendas?
15.- ¿Para
qué fue creada la Línea Alejandrina?
16.- Señale
tres expediciones que anteceden a la conquista de México.
17.- ¿Cuáles
fueron las dos primeras matanzas que anteceden al proceso de la conquista de
México?
18.- Primera
orden religiosa que evangeliza México.
19.-
Expediciones de Hernán Cortés durante su gobierno en la Nueva España.
20.- ¿Quiénes
dirigieron la Primera y Segunda Audiencia?
21.- Enliste
tres funciones del Virrey.
22.- Enliste
tres funciones de la Real Audiencia.
23.-
Objetivos del Real y Supremo Consejo de indias.
24.- Razones
por las que se crea la República de Indios.
25.- ¿Qué son
los latifundios y qué problema generan a la economía novohispana?
26.- Sistema
por medio del cual se purifica la plata en la Nueva España.
27.- ¿Qué
fueron los Obrajes y cuáles sus prohibiciones?
28.- Elabore
un cuadro sinóptico en que se indiquen las características del comercio interno
y externo novohispano.
29.- Enliste
por lo menos cuatro diferentes tipos de impuestos novohispanos.
30.- Elabore
una pirámide social indicando sus respectivas características.
31.- ¿Qué son
las Reformas Borbónicas, para qué se crean, señale cinco de dichas reformas y
explique si funcionaron o no y por qué?
SEGUNDO BIMESTRE
1.- Explique tres causas internas y tres
externas de la independencia de México.
2.- ¿Que movimientos integraron el Motín de
la ciudad de México de 1808?
3.- Ordene cronológicamente las ciudades
tomas por Hidalgo en el proceso de independencia.
4.-
¿Por qué razones Hidalgo no toma la ciudad de México?
5.- Ordene cronológicamente todos los
periódicos, planes políticos y constituciones que se desarrollaron.
6.- ¿Cuáles fueron las causas de la caída del
gobierno de Hidalgo en Guadalajara?
7.- Elabore un cuadro sinóptico de las
campañas militares de Morelos, colocando los pueblos tomados en cada una de
ellas y sus objetivos.
8.- ¿Cuál fue el objetivo central de la Junta
de Zitácuaro?
9.- Cite por lo menos cinco puntos centrales
de los “Sentimientos de la Nación”
10.- ¿En qué consistió el “Manifiesto a las
Naciones” escrito por Morelos.
11.- ¿Qué personajes históricos integraron la
etapa de la resistencia en el proceso insurgente?
12.- ¿En qué consistía la política de Apodaca
y por que fue elaborada?
13.- ¿Cuál fue la importancia político-social
de la presencia de Mina en México?
14.- Explique con mucho claridad y detalle
cuáles fueron los dos acontecimientos entre 1817 y1820 que aceleraron el fin de
la independencia de México.
15.- ¿Para qué fue realizada la Junta de la
Profesa?
16.- Cite por lo menos cinco puntos centrales
del “Plan de Iguala”
17.- ¿Cuál fue la importancia y para qué
fueron redactados y firmados los “Tratados de Córdoba”
18.- ¿Qué cambios político-sociales generó la
muerte de Juan de O’Donojú?
19.- ¿Cuál fue el error político de Iturbide
por el que fue destituido de su imperio?
20.- Cite por lo menos cuatro puntos
centrales del “Plan de Casa Mata” o “Plan de Veracruz”
21.- ¿Qué fue el Triunvirato y quienes lo
integraron?
22.- ¿En qué consistió la Doctrina Monroe y
el Destino Manifiesto.
23.- Cite por lo menos cuatro puntos
centrales de la constitución política mexicana de 1824.
24.- Por medio de dos columnas enliste las
características sociales, políticas, ideológicas y económicas de los liberales
y centralista.
25.- ¿Cuál fue la parte negativa del gobierno
de Manuel Fernández Félix?
26.- Qué son las Logias Masónicas y cite tres
diferencias entre los yorkinos y los escoceses.
27.- ¿Cuál fue la consecuencia
político-social de la conspiración del Padre Arenas?
28.- ¿Por qué, para qué y cuáles fueron las
consecuencias del motín de la Acordada?
29.- Cite por lo menos tres puntos centrales
del Plan de Jalapa.
30.- Explique detalladamente lo positivo y
negativo del gobierno de Anastasio Bustamante.
31.- ¿Por qué Lucas Alamán fue considerado el
cerebro de la economía durante el gobierno de Bustamante?
32.- Para qué fue creado el Partido del
Progreso y quienes lo crearon.
33.- ¿Cuáles fueron las reformas liberales de
Valentín Gómez Farías y qué fue lo que generaron?
34.- ¿En qué consistió el autogolpe de Estado
aplicado en la primera presidencia de Santa Anna?
35.- ¿Cuál fue la causa que genera la caída
de la Primera República Federal?
36.- Cite por lo menos cinco puntos centrales
de las “Siete Leyes Centralistas” o “La Constitución de 1836”.
37.- Explique con mucha claridad cuatro de
las causas de la guerra México-Texas.
38.- Cite tres puntos centrales de los
Tratados de Velasco.
TERCER BIMESTRE
1.- Explique dos causas de la Guerra de los Pasteles.
2.- Señale dos causas de la Guerra México-Texas.
3.- Cuáles fueron los puntos centrales de los Tratados de
Velasco de 1836.
4.- Qué beneficio político obtiene Santa Ana cuando
pierde su pierna en la Guerra de los Pasteles.
5.- Señale cuatro características de la Primera Dictadura
Santannista.
6.- Cuál fue la
causa fundamental que generó la Guerra México- Estados Unidos en 1848.
7.- En la Guerra
México-Estados Unidos por donde invaden el país los militares W. Scott y Z.
Taylor.
8.- Cuáles fueron los puntos centrales de los Tratados
Guadalupe-Hidalgo de 1848.
9.- Señale dos características que identifican la Segunda
Dictadura Santannista.
10.- Cuáles son las propuestas ideológico-políticas de la
Doctrina Monroe y del Destino Manifiesto.
11.- Cuál es el objetivo de la revolución de Ayutla.
12.- Puntos centrales del Plan del Hospicio.
13.- Cuáles son las razones por las que el gobierno de
Juan Álvarez dura tan poco tiempo.
14.- Señale por lo menos tres características que
identifiquen el gobierno de Ignacio Comonfort.
15.- Cuáles fueron las causas políticas que
desencadenaron la Guerra de Tres Años o Guerra de Reforma.
16.- Cite por lo menos cinco Leyes de Reforma promulgadas
por Juárez.
17.- Cuál es el acontecimiento que marca el inicio de la
Primera República Restaurada.
18.- A quien propone destituir como presidente el Plan de
Ayutla.
19.- Cuáles son los puntos centrales de Los Tratados
McLane-Ocampo y Mont-Almonte.
20.- Señale dos causas de la Segunda Invasión Francesa en
México.
21.- La Ley del 17 de julio de 1861 propuesta por Juárez
señalaba.
22.- Qué países integraron la Alianza Tripartita para
invadir México.
23.- Por qué los Estados Unidos no aceptaron unirse a la
Alianza Tripartita para invadir México.
24.- Cuáles son los puntos centrales de los Tratados de
la Soledad.
25.- Señale dos puntos centrales de los Tratados de
Miramar.
26.- Qué fue la política de Conciliación aplicada por
Díaz.
27.- Cuál fue la parte negativa de las llamadas Tiendas
de Raya durante el porfiriato.
28.- Por qué
Zapata no entrega las armas y se rinde cuando termina la revolución al derrotar
a Díaz.
29.- Qué acontecimiento marca el inicio de la Segunda
República Restaurada.
30.- Cuáles fueron los dos factores fundamentales que
generaron la Decadencia del sistema porfirista.
31.- Mencione tres características que representan el
gobierno de Manuel González.
32.- Quién fue el cerebro financiero durante el
porfiriato.
33.- Cuáles fueron los beneficios culturales que aplico
Gabino Barreda durante el porfiriato.
34.- La primera actividad económica durante el porfiriato
fue:
35.- Qué es el positivismo.
36.- Por qué la agricultura no fue el sector más
importante durante el porfiriato.
37.- En qué consistió la Ley de Baldíos y la Ley de
Deslindes durante el porfiriato.
38.- Cuáles son las dos nuevas clases sociales que nacen
durante el porfiriato.
39.- Señale tres periódicos que atacaban la dictadura
porfiriano y sus representantes.
40.- Cuáles y en donde fueron las dos huelgas que anteceden
el inicio de la revolución mexicana.
41.- Cite tres importantes escritores literarios
mexicanos durante el porfiriato.
42.- Qué fue lo
que señala Porfirio Díaz en la entrevista Díaz-Creelman.
43.- Señale las semejanzas y diferencias entre el Plan de
la Noria y el Plan de Tuxtepec.
44.- Cuál es la
propuesta política del Plan de San Luis de 1910.
45.- Con qué
documento se pone fin a la primera etapa
de la revolución mexicana.
46.- Cite tres errores que comete Francisco I. Madero
cuando toma la presidencia.
47.- Cuál es el documento por medio del que Zapata
desconoce la presidencia de Madero.
48.- Qué fue la Comuna de Morelos.
48.- Cuál es el documento por medio del que Venustiano
Carranza desconoce la presidencia de Victoriano Huerta.
49.- Qué fue el telegrama Zimmerman.
50.- Quienes fueron los que integraron el llamado grupo
Sonorense.
51.- Explique con gran detalle cómo fue que se desarrollo
la industria durante el porfiriato.
52.- Qué fue lo que sucedió en la llamada Decena Trágica.
53.- Cómo y por qué fue que termino la vida política de
Carranza, Villa y Zapata.
54.- Cuál fue el objetivo central del Plan de Agua
Prieta.
55.- Cuál es la diferencia política entre la
Confederación General de Trabajadores y la Confederación Regional Obrero
Mexicana.
CUARTO BIMESTRE
1.- Cuáles
fueron las características que se presentaron en la política agraria de V.
Carranza, A. Obregón, P. Elías Calles, y Lázaro Cárdenas.
2.- Por qué y
cómo se presenta el Caudillismo Populista de Álvaro Obregón.
3.- A.
Obregón en qué transforma la lucha revolucionaria para generar el desarrollo
económico nacional.
4.- Indique
los puntos centrales del Convenio De la Hueta-Lamont.
5.- Indique
los puntos centrales de los Tratados de Bucareli.
6.- Señale
por lo menos cinco características educativas aplicadas por José Vasconcelos.
7.- Explique
las causas y consecuencias de la Guerra Cristera.
8.- Cuáles
fueron las causas que generaron la “rebelión sin cabeza”.
9.- En qué
consistió la Ley Adicional o Ley Calles establecida durante la Guerra Cristera.
10.- Qué fue
la Liga Defensora de las Libertades Religiosas.
11.- Qué fue
lo que generó políticamente la muerte de A. Obregón.
12.- En qué
consistió el llamado Maximato.
13.- Por qué
y qué sectores de la sociedad integraron el Partido de la Revolución Mexicana.
14.- Cuál fue
la respuesta de los Estados Unidos ante la nacionalización petrolera realizada
por México.
15.- Cuál fue
la respuesta y/o actitud económica de México ante la Segunda Guerra Mundial.
16.- Por qué
se dio el fracaso económico durante el gobierno de Miguel Alemán.
17.- Explique
en qué consistió el llamado “milagro mexicano”.
18.- Cite
cuatro medidas propuestas por P. Elías Calles en su Nueva Política Económica.
19.- En qué
consistió la llamada “Solución integral” propuesta por P.E. Calles.
20.- Cite
tres características que identifican al gobierno de Emilio Portes Gil.
21.- Cite
tres características que identifican al gobierno de Pascual Ortiz Rubio.
22.- Cite
tres características que identifican al gobierno de Abelardo Rodriguez.
23.- Qué
sector de la sociedad, y por qué, crea el Partido Acción Nacional.
24.- Quien
fue Francisco J. Múgica.
25.- Qué es y
en qué consistió la política de masas propuesta por Lázaro Cárdenas.
26.- Para qué
crea Lázaro Cárdenas la C.T.M y la C.N.C.
27.- Cuál fue
la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas durante la Segunda Guerra Mundial.
28.- Por qué
fue importante económica y culturalmente para México el asilo brindado a los
españoles durante su guerra civil.
29.- Explique
tres propuestas educativas realizadas por el gobierno de Lázaro Cárdenas.
30.- Qué son
los sindicatos charros creados durante el gobierno de Miguel Alemán.
31.- En qué
consistió la Enmienda Pani.
32.- Para y
por qué es creado el Plan de Austeridad y Moralidad durante el gobierno de
Adolfo Ruiz Cortines.
33.- En qué
consistió la Operación Intercepción realizada durante el gobierno de Gustavo
Díaz Ordaz.
34.- Cuáles
fueron los puntos centrales de los Tratados de Tlatelolco.
35.- Qué fue
el Batallón Olimpia y los llamados Halcones.
36.- Cite
cuatro características de la política interna en el gobierno de Manuel Ávila
Camacho.
37.- Cuáles
fueron la razones por las que se crea el P.R.I.
38.- Cuál fue
la importancia económico-social de los trabajadores migratorios durante el
gobierno de Manuel Ávila Camacho y de Miguel Alemán.
39.- En qué
consistió la llamada “Fiebre Aftosa”.
40.- Por qué
se aplico durante el gobierno de Adolfo Ruiz Cortines la ley de
responsabilidades de funcionarios públicos y el otorgamiento a la mujer del
derecho al voto.
41.- Cite
cuatro características que identifican la política interna del gobierno de
Adolfo López Mateos.
42.- Explique
brevemente cómo se desarrollo el conflicto estudiantil del 2 de Octubre de
1968.
